… guidano, seguendo le frecce verdi poste sui muri, verso le uscite di emergenza e di qui, nel luogo sicuro posto all’interno del cortile per le prove di evacuazione e sulla strada in caso di reale emergenza.
Seguendo le indicazioni del personale del piano che coordina l’evacuazione e dei cartelli presenti in ogni aula.
I rappresentanti di classe collaborano con gli insegnanti nel facilitare le operazioni di evacuazione facendo da apri fila e chiudi fila, aiutando eventualmente i compagni in difficoltà; coloro che al momento dell’allarme non dovessero essere con la loro classe (servizi, segreteria, scale ecc. ecc. 9 si uniranno al gruppo classe più vicino, salvo poi raggiungere la propria classe nel luogo sicuro predefinito, una volta arrivati all’esterno del plesso.

Sospensione immediata delle attività di laboratorio

Nei laboratori tutte le attività sono immediatamente sospese, gli insegnanti e gli aiutanti tecnici provvedono allo spegnimento delle attrezzature, ad interrompere la fornitura di corrente elettrica, gas e quant’altro impiegato in quel momento.

Apertura cancelli e disattivazione forniture

Il personale preposto si occuperà dell’apertura manuale dei cancelli e della disattivazione delle forniture generali di corrente elettrica e gas, nonché del bloccaggio degli ascensori aperti e dell’accompagnamento di eventuali persone diversamente abili.

Deflusso e abbandono della scuola

Il deflusso deve avvenire in modo ordinato, gli allievi devono muoversi celermente, senza intralciare gruppi già in movimento e di passaggio nei corridoi. Il gruppo classe deve essere compatto, si devono evitare urla e scene di panico come pure corse sfrenate che potrebbero generare infortuni durante l’evacuazione stessa; non si deve tornare indietro e si devono lasciare nel luogo di partenza tutti gli oggetti ingombranti (zaini, borse ombrelli… ). In caso di incendio avvisare subito il personale responsabile e se si è in grado di farlo (e l’entità delle fiamme lo consentono), intervenire con un mezzo estinguente adeguato, lasciare il luogo camminando carponi con un fazzoletto bagnato a proteggere le vie respiratorie ed eventualmente bagnarsi gli indumenti, in caso di terremoto in primo luogo ripararsi sotto i banchi, poi uscire rasentando i muri portanti periferici.

Il personale ausiliario e tecnico prima di allontanarsi si accerta che nei locali della scuola non siano rimasti alunni/e o persone estranee presenti occasionalmente nel plesso e provvede alla chiusura di porte e finestre (non a chiave).

Raggiungimento del luogo sicuro e appello

Una volta raggiunto il luogo sicuro, l’insegnante provvede ad effettuare l’appello segnalando sull’apposito verbale di emergenza posto all’interno del registro di classe, eventuali assenti (rispetto agli alunni presenti in quel giorno). Una volta compilato il verbale il docente dovrà consegnarlo al responsabile dell’esodo preventivamente nominato dal Dirigente Scolastico.