INSTRUMENTA NOSTRA
DOCENTE REFERENTE: ANTONELLA PORRA’
DESTINATARI: ALUNNI DSA E BES
FINALITA’
L’attività di tutoraggio rivolta agli studenti DSA e BES del primo biennio nasce come supporto metodologico allo studio.La finalità di questa attività è quella di sperimentare concretamente le metodologie di studio più efficaci grazie anche al supporto dei tutor più grandi nell’ambito delle strategie peer to peer.
METODOLOGIA
Attività guidata in piccoli gruppi sulla base delle esigenze di studio e della disponibilità dei tutor. Affiancamento di una delle due insegnanti, ad ogni incontro al fine di coordinare e monitorare l’attività e la sua ricaduta sul processo di apprendimento del soggetto coinvolto; acquisizione di una sempre maggiore consapevolezza degli strumenti compensativi più efficaci.
SOGGETTI COINVOLTI
Accanto alla figura delle due insegnanti, che si alterneranno negli incontri previsti, ci sono alcuni tutor frequentanti il triennio anch’essi DSA: il loro ruolo è quello di indicare le modalità metodologiche più consone per favorire un sereno e solido processo di apprendimento.
ATTIVITA’
L’attività è incentrata sulla condivisione di metodologie efficaci, sulla costruzione di mappe, sull’utilizzo di link digitali che possono facilitare la semplificazione e quindi l’apprendimento di quanto necessario alla costruzione di specifiche competenze.
